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因此，西昌犧牲總有很多成功的專業(yè)人士因為種種原因離開職場，而離開之后，未必都會選擇創(chuàng)業(yè)。
我個人認為比較理想的一個策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費，撲火朋友而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費。加快學(xué)習(xí)速度這個觀點本身并不是錯誤的，黃最后問題就是出在，在線教育要解決的根本問題不是學(xué)生的學(xué)習(xí)速度問題，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺，元林同樣是平臺，元林創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰學(xué)這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對于教育的最大投入已經(jīng)從過去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細分的淘寶大學(xué)了。隨后，西昌犧牲扎克伯格在Facebook個人主頁上發(fā)表了上面那段話。實際上會發(fā)現(xiàn)，撲火朋友有一些層面是比較容易做到規(guī)模化的，比如記憶，理解，初級運用，有一些層面，例如創(chuàng)新還有一些高級運用，是難以做到規(guī)?；?。
換句話說，黃最后學(xué)生每小時掌握多少知識點這個KPI，首先應(yīng)該建立在大部分學(xué)生能夠在你的平臺上堅持學(xué)習(xí)幾個小時。而在國內(nèi)，元林大部分人對內(nèi)容付費的習(xí)慣還未養(yǎng)成。
還有一些創(chuàng)業(yè)者會跟我講他們的題庫有多少道習(xí)題，西昌犧牲他們的平臺上有多少小時的課。
免費的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，撲火朋友更容易半途而廢，交了錢之后，用戶會更認真，更認真之后效果更好，滿意度還更高。在這段時間的觀察中，黃最后我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不少企業(yè)在送用戶房卡拉攏消費者，這種情況如果持續(xù)下去，必定兩敗俱傷。
之前媒體也有過這方面的報道：元林去年初，黑客攻擊多家網(wǎng)游公司致其服務(wù)器癱瘓，幫助玩家獲取游戲獎勵牟利，造成每家網(wǎng)游公司日損失近300萬元。那么這么大容量的市場，西昌犧牲是否意味著棋牌游戲創(chuàng)業(yè)者可以輕松挖掘到“第一桶金”?我看未必
2013年12月，撲火朋友虎撲體育估值4億元。借助這些海量用戶平臺，黃最后虎撲為用戶提供完整覆蓋線上線下的體育相關(guān)內(nèi)容與服務(wù)，黃最后主要包括賽事資訊、社區(qū)互動、線上增值、賽事運營、體育服務(wù)、商品和服務(wù)導(dǎo)購等。