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多地 正面邊部增加圓點。
為什么沒有發(fā)行2019年版第五套人民幣5元紙幣？對此，發(fā)放中國人民銀行介紹，發(fā)放中國人民銀行在設計發(fā)行2019年版第五套人民幣50元、20元、10元、1元紙幣和1元、5角、1角硬幣的同時，也在統(tǒng)籌推進5元紙幣提升的研究工作。隱形圖文雕刻技術是國際造幣領域公認的先進公眾防偽技術，消費下公眾容易識別。
多地在2019年版第五套人民幣1元硬幣正面面額數(shù)字輪廓內(nèi)有一組隱形圖文￥和1。1999年版第五套人民幣5角硬幣采用的鋼芯鍍銅合金生產(chǎn)工藝，發(fā)放根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)政策，屬于擬淘汰的落后工藝。為了配合2019年版第五套人民幣發(fā)行，消費下中國人民銀行通過官方網(wǎng)站（www.pbc.gov.cn）、消費下微博（@央行微播）及相關微信公眾號（中國印鈔造幣，ID：yinchaozaobi）等多種渠道向公眾發(fā)布2019年版第五套人民幣設計與防偽特征等相關信息。
延續(xù)2015年版第五套人民幣100元紙幣冠字號碼字形設計，多地有利于現(xiàn)金機具識別。發(fā)放正面中部面額數(shù)字調(diào)整為光彩光變面額數(shù)字50。
2019年版50元紙幣采用動感光變鏤空開窗安全線，消費下改變鈔票觀察角度，安全線顏色在紅色和綠色之間變化，亮光帶上下滾動。
發(fā)行日前，多地組織中國人民銀行分支機構開展社會商用現(xiàn)金機具摸底清查工作。經(jīng)查，發(fā)放南京應用技術學校于2015年租用南京東方文理專修學院校舍辦學，發(fā)放在未報有關部門同意和奮案的情況下，與南京東方文理專修學院簽訂了合作辦學協(xié)議。
南京應用技術學校系經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立的民辦非營利性技工學校，消費下由南京市人社局對其進行行業(yè)管理。第一時間趕赴學?，F(xiàn)場，多地指導學校與學生家長對話溝通，維護校園穩(wěn)定。
對其擾亂招生秩序的行為，發(fā)放將嚴格依法依規(guī)處理。4 月28曰上午，消費下召開全市技工院校法人和辦學負責人去議，消費下通報事件情況，舉一反三，全面排查隱患，進一步規(guī)范辦學行為， 切實防止此類問題再次發(fā)生。