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譯者欄寫著“山寨的書怎么可能有譯者”，科創(chuàng)裝楨欄則直接標(biāo)著“山寨”。
教育理念山寨起來就不是這么簡單了，何對一個(gè)19世紀(jì)德國版的“傷仲永”，在今天仍然被作為很多教育工作者的經(jīng)典案例使用，和這部山寨書脫不了干系。網(wǎng)易新聞首發(fā)，小米未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載。
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