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3.掌握行業(yè)發(fā)展動向和競爭對手動態(tài)，強和制定相對應的運營策略。
就算等到了基礎設施普及，小咪國家終于給每一個農村學校都配備平板電腦時，一線城市的家庭也都早在研究如何通過VR、AR來學習。那么我們對在線教育是否有錯誤認知?關于這個問題，再同高級投資經(jīng)理胡天碩給出了看法，他認為人們對在線教育存的認知存在五個誤區(qū)。
所以我接觸的絕大多數(shù)在線教育創(chuàng)業(yè)者，強和都自詡是“學渣”。然而在隨后的調研發(fā)現(xiàn)，小咪雖然這個節(jié)目對貧窮家庭帶來了良好的教育，但是實際執(zhí)行的效果反而是擴大了貧富兒童之間的學習能力和成績方面的差異。例如，再同教育部為了打擊重點學校“擇校費”的灰色收入，再同提出了“免試就近入學”的方針，表面上來看，促進了教育的公平化，實際上，帶來了學區(qū)房價錢的暴增，畢竟每一個家長都希望自己像孟母那樣為孩子提供最好的教育。
最終值錢的不是平臺上的魚龍混雜的海量內容，強和而是優(yōu)秀內容所吸引到的高度垂直細分人群，最終構建出來的生態(tài)。document.writeln('關注創(chuàng)業(yè)、小咪電商、站長，掃描A5創(chuàng)業(yè)網(wǎng)微信二維碼，定期抽大獎。
商業(yè)模式也是經(jīng)典的流量思維，再同低買流量高賣產品，SKU自然越多越好。
知溝理論闡述了一個非?，F(xiàn)實的社會規(guī)律，強和當一個社會的信息越來越多，強和那些社會經(jīng)濟地位高的群體會以更快的速度獲得這些信息，進而拉大社會群體之間的差距。在這里提一下一般來說正文區(qū)廣告得到的關注最多，小咪其次是導航區(qū)，而平時被認為是優(yōu)質位置的側邊欄得到的關注度最小。
1、再同AD-1廣告活動可考慮做一些推廣，如廣告投放，此外可以加大一些促銷力度，比如會員特別促銷優(yōu)惠、延長促銷時間等。對于電商運營人員來說，強和通過綜合分析各個區(qū)域的數(shù)據(jù)，強和掌握用戶的需求和關注度，及時調整優(yōu)化廣告位，使其實現(xiàn)最大價值，這也是提升銷量最有效的途徑。
通過分析，小咪我們找出了各個廣告位存在的原因，接下來就可以對廣告位置進行調整，使之布局合理化。再同可以說這些數(shù)據(jù)為優(yōu)化廣告位提供了數(shù)據(jù)保障。