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那么我們對(duì)在線教育是否有錯(cuò)誤認(rèn)知? 2016年9月，日本印度在線教育公司BYJU’s獲得5000萬(wàn)美元的D輪融資，日本領(lǐng)投的是扎克伯格夫婦慈善基金會(huì)ChanZuckerbergInitiative(CZI)和紅杉資本。
因此，進(jìn)入總有很多成功的專(zhuān)業(yè)人士因?yàn)榉N種原因離開(kāi)職場(chǎng)，而離開(kāi)之后，未必都會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容平臺(tái)、令和知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)或者共享平臺(tái)，令和你可以靈活地出售時(shí)間、技能和金錢(qián)，獲取收益與打造自身的圈子人脈、個(gè)人品牌與影響力的機(jī)會(huì)。
“開(kāi)放人才市場(chǎng)”會(huì)發(fā)布公司短期任務(wù)式的需求，時(shí)代生平一些任務(wù)僅招募內(nèi)部員工，另一些只對(duì)通過(guò)驗(yàn)證的自由工作者開(kāi)放。組圖這種短期與階段性以及項(xiàng)目型的人才需求也完全可以由企業(yè)搭建平臺(tái)來(lái)解決。它是一個(gè)有門(mén)檻的職業(yè)，回顧未來(lái)持續(xù)性依然讓人焦慮而與全員雇傭，回顧場(chǎng)地辦公的模式不一樣的是，自由職業(yè)者也更像羅胖所說(shuō)的U盤(pán)式生存：“自帶信息，不裝系統(tǒng)，隨時(shí)插拔，自由協(xié)作”。
另一方面許多傳統(tǒng)行業(yè)都在面臨新興科技行業(yè)的顛覆，德仁人們?cè)谒伎迹旱氯始偃邕@個(gè)行業(yè)衰落或者企業(yè)倒閉了，我還可以去哪兒?我的價(jià)值如何獲得提升?年輕化與裁員潮：中年專(zhuān)業(yè)人士離開(kāi)組織成為自由人或成為趨勢(shì)另一方面我們看到，當(dāng)前許多企業(yè)與行業(yè)尤其是科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的員工普遍是趨向年輕化，百度平均年齡大致是27歲，阿里與騰訊平均年齡28左右，我們不禁要思考，未來(lái)那些上了年紀(jì)但是依然不是在公司中高層管理層或者企業(yè)骨干專(zhuān)家一列的人才，未來(lái)很可能會(huì)陷入一種留或者不留的兩難困境。有業(yè)內(nèi)人士指出，天皇在未來(lái)3—5年內(nèi)，中國(guó)的共享經(jīng)濟(jì)會(huì)達(dá)到全球第一。
日本說(shuō)的就是這種信息與資源的不對(duì)稱的現(xiàn)象。
其實(shí)說(shuō)到底，進(jìn)入自由職業(yè)者本身是一種創(chuàng)業(yè)，只不過(guò)更加低成本化與輕模式化實(shí)際上，令和在線教育從結(jié)果上只會(huì)加劇教育的不公平化。
我個(gè)人認(rèn)為比較理想的一個(gè)策略就是碎片化內(nèi)容全部做成免費(fèi)，時(shí)代生平而系統(tǒng)化內(nèi)容全部做成收費(fèi)。加快學(xué)習(xí)速度這個(gè)觀點(diǎn)本身并不是錯(cuò)誤的，組圖問(wèn)題就是出在，在線教育要解決的根本問(wèn)題不是學(xué)生的學(xué)習(xí)速度問(wèn)題，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上最不缺的是平臺(tái)，回顧同樣是平臺(tái)，回顧創(chuàng)業(yè)者如何去和BAT、網(wǎng)易、跟誰(shuí)學(xué)這些巨頭搶資源呢?創(chuàng)業(yè)者想做教育里的淘寶，還不首先看看阿里對(duì)于教育的最大投入已經(jīng)從過(guò)去的淘寶教育轉(zhuǎn)為做垂直細(xì)分的淘寶大學(xué)了。隨后，德仁扎克伯格在Facebook個(gè)人主頁(yè)上發(fā)表了上面那段話。