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我們的創(chuàng)作團隊用3年時間精心打磨劇本，微圍4次深入實地采風(fēng)調(diào)研。
歌詞人生最大的對手，歐舒是小時候的你，歐舒可你都未成的夙愿，為什么交給我映射了每一個被父母過度期望的孩子，即使父母希望孩子飛得又高又遠，但是他們從未放松過手中掌握風(fēng)箏的線。導(dǎo)演在情節(jié)和臺詞上也設(shè)置了呼應(yīng)，丹官大戰(zhàn)夏洛撿起了秋雅跑掉的鞋子，而平行世界中馬繼業(yè)在這條秋雅路上撿到奶奶跑丟的鞋子。
《抓娃娃》中很多細節(jié)都在西虹市宇宙中互通，籠包比如馬繼業(yè)讀的高中正是十年前夏洛和冬梅讀的同一所，那幅被燒毀的字畫，依舊被懸掛在教室中。特輯中，和螢火蟲開篇以《一次就好》《咱們屯里的人》《卡路里》三首歌曲串聯(lián)了馬繼業(yè)、和螢火蟲夏洛、王多魚三個人物的故事，西虹市宇宙的平行世界由此形成閉環(huán)，隨著熟悉的廣播聲音響起，沈騰、馬麗陪伴觀眾走過的點滴回憶一一呈現(xiàn)在眼前。很多網(wǎng)友表示：微圍在影院里陪著馬繼業(yè)一起成長，配合著《我想當(dāng)風(fēng)》這首歌，在馬繼業(yè)身上看到了自己。
電影中，歐舒馬成鋼和春蘭養(yǎng)娃的爆笑反轉(zhuǎn)日常，不僅為觀眾提供了豐富的笑料，更引發(fā)了網(wǎng)友對孩子成長方式的探討。還有超市老板娘、丹官大戰(zhàn)還得撈服務(wù)員、保潔、保鏢、廚師等在馬繼業(yè)成長之路經(jīng)過的人，用充滿笑梗的生活百態(tài)，讓久違的回憶再次鮮活起來。
而歌詞可我不想當(dāng)風(fēng)箏，籠包我想當(dāng)風(fēng)，你別管我，管我去哪，我都在找到自己的路上是馬繼業(yè)的內(nèi)心的真實聲音，也是現(xiàn)實中千千萬萬馬繼業(yè)的真實共鳴
被一個紅綠燈就整得熱血沸騰的出租車司機華麗升級成為馬成鋼的專屬司機，和螢火蟲馬繼業(yè)的體育老師之前是教美術(shù)的，和螢火蟲曾經(jīng)貢獻三口一頭豬名場面的足球教練也爆改拘謹?shù)睦蠋??？祩フJ為《紅樓夢之金玉良緣》是一部具有很強現(xiàn)實性的電影，微圍甚至可以成為接通青少年學(xué)生群體的媒介：微圍因為每年高考基本上都會有關(guān)于《紅樓夢》的考題，為了讓年輕學(xué)生群體理解《紅樓夢》的故事，胡玫導(dǎo)演做了很多功課，把《紅樓夢》由‘厚拍‘薄，再讓觀眾從‘薄中感受厚度。
也有人認為：歐舒電影有電影的語言，歐舒若完全按原著拍，那還叫什么改編？研討會一開始，仲呈祥就圍繞忠于原著這一點提出了疑問：何為忠于原著？百分之百意義上的忠于原著是根本不存在的。但與此同時，丹官大戰(zhàn)影片用了大量的移動鏡頭和特效來呈現(xiàn)《紅樓夢》中的諸多名場面，帶領(lǐng)觀眾入夢，這也是影像的優(yōu)勢，是無法用文字表現(xiàn)來完成的。
所以，籠包將文學(xué)作品影視化，籠包尤其是對《紅樓夢》這樣一部古典名著進行影視改編，在文學(xué)性的表達上勢必會打折，這也是外界一直以來對《紅樓夢》影視化存在爭議的事實所在。他還引用著名文學(xué)家何其芳先生的話來加以證明：和螢火蟲從小說到電影，絕不能夠當(dāng)翻譯家，要當(dāng)全新的創(chuàng)作者，真正的創(chuàng)作者。