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中國文藝評論家協(xié)會副主席、幫幫清華大學(xué)教授尹鴻認(rèn)為這個作品表現(xiàn)了女性從頭再來的過程，幫幫難能可貴地是在這個過程中沒有把女性和男性對立，不僅沒有過度地去往道德反面推，反過來還讓這些女性成為男性的拯救者，在性別題材中有一些新觀念，一些新表達(dá)。
導(dǎo)演在情節(jié)和臺詞上也設(shè)置了呼應(yīng)，龍出夏洛撿起了秋雅跑掉的鞋子，而平行世界中馬繼業(yè)在這條秋雅路上撿到奶奶跑丟的鞋子。很多網(wǎng)友表示：動之隊(duì)第在影院里陪著馬繼業(yè)一起成長，配合著《我想當(dāng)風(fēng)》這首歌，在馬繼業(yè)身上看到了自己。
除了沈馬組合制造的回憶殺，恐龍影片中那些熟悉的人的出現(xiàn)也讓人感觸頗深，歷經(jīng)十年，他們有了新的故事和身份，也讓觀眾更加快樂。而歌詞可我不想當(dāng)風(fēng)箏，探險我想當(dāng)風(fēng)，探險你別管我，管我去哪，我都在找到自己的路上是馬繼業(yè)的內(nèi)心的真實(shí)聲音，也是現(xiàn)實(shí)中千千萬萬馬繼業(yè)的真實(shí)共鳴。特輯中，幫幫開篇以《一次就好》《咱們屯里的人》《卡路里》三首歌曲串聯(lián)了馬繼業(yè)、幫幫夏洛、王多魚三個人物的故事，西虹市宇宙的平行世界由此形成閉環(huán)，隨著熟悉的廣播聲音響起，沈騰、馬麗陪伴觀眾走過的點(diǎn)滴回憶一一呈現(xiàn)在眼前。
歌詞人生最大的對手，龍出是小時候的你，龍出可你都未成的夙愿，為什么交給我映射了每一個被父母過度期望的孩子，即使父母希望孩子飛得又高又遠(yuǎn)，但是他們從未放松過手中掌握風(fēng)箏的線。希望每個囿于低谷的人，動之隊(duì)第能夠像馬繼業(yè)和馬大俊一樣不再需要別人的認(rèn)可，堅(jiān)定地成為風(fēng)，自由沖向自己人生的曠野。
在《神筆馬亮》中秋霞讀的書，恐龍也被馬成鋼和春蘭再次拿起。
探險臺詞不裝了攤牌了臭不要臉也分別對應(yīng)了王多魚和冬梅的經(jīng)典語錄歌詞中我無法拯救的命運(yùn)，幫幫一百面高墻擋住了我的去路雖被鐵鏈捆綁，幫幫但我在追尋光明更十分契合電影主題，或許命運(yùn)不可更改，但未來的我們不要變壞啊。
MV將影片中的王炸兄弟團(tuán)的多樣情緒和片中名場面相結(jié)合，龍出為觀眾帶來沉浸的視聽體驗(yàn)看慣了喜人抖包袱，動之隊(duì)第喜人們集體發(fā)瘋是不是更讓人期待了呢？趕緊想辦法救我啊。
在咔噠咔噠的魔性洗腦聲中，恐龍全員正式開始發(fā)瘋，金主富二代楊少爺（酷酷的滕 飾）無能狂怒，四處搖人。定檔預(yù)告伊始大明星便一腳踩上松發(fā)式地雷，探險不能失壓也不能重壓。